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本集以森林中的大樹為核心意象，將其比擬為自然萬物依賴的飯店，介紹生態共生觀念與大自然相關的臺灣台語詞彙。自學者可透過影片情境，學習如何運用臺灣台語描述動植物生態與森林環境；教學者則可將本集融入環境教育課程，引導學生分組討論大樹在生態系中的角色，並進行生態詞彙的口語發表。

本集探討生命的價值與個體尊嚴，透過溫馨的故事引導觀看者肯定自我價值並建立自信。自學者能從中學習到豐富的情感、心理狀態描述，以及正面鼓勵他人的臺灣台語進階詞彙；教學者適合作為班級輔導補充教材，配合影片設計自我優點探討的課堂互動活動。

本集聚焦於珍愛生命與注意人身安全的核心論點，強調對自身行為與安全的責任。自學者可藉此熟練掌握安全防護、危險警告及勸導他人時所需的臺灣台語常用句型；教學者可結合學校安全宣導，利用影片情境讓學生用臺灣台語進行安全守則的造句練習。

本集以緊緊擁抱的意象表達家庭的凝聚力與親情連結，呈現家庭成員間相互支持的情感。自學者適合用來學習家庭成員稱謂、日常家務互動，以及如何以臺灣台語向家人得體地表達感謝；教學者可配合家庭教育主題使用，引導學生練習在課堂上用臺灣台語說出感謝家人的具體事蹟。

本集藉由故事主角回家的歷程，細緻描繪溫暖的家庭守候與親情歸屬感。自學者可以跟讀影片中的日常對話，掌握家庭生活起居與迎接親友返家時的在地臺灣台語寒暄；教學者則可設計家庭生活主題的口說課程，利用影片場景引導學生描述放學後的家庭互動。

本集結合新北市在地油桐花季與文學童話，展現地方自然景致與優美的臺灣台語文學語感。自學者適合用來鍛鍊臺灣台語的文學朗讀，學習描述季節變化與花卉之美的典雅詞彙；教學者可作為跨學科補充教材，帶領學生賞析影片中的修辭技巧，並嘗試進行鄉土短文寫作。

本集以傳統中秋佳節為背景，透過師生互動對話介紹吃柚子、賞月及相關應景民俗。自學者可學習到農曆節氣、傳統節慶习俗、應景水果及親友聚會相關的臺灣台語生活用詞；教學者適合在節慶前夕使用，引導學生利用影片中的句型進行佳節計畫的角色扮演對話。

本集以正向且溫馨的精神探討生命離去的議題，引導觀看者學習如何面對親人或寵物的逝去，並用懷念轉化悲傷。自學者能從中學習到哀悼、慰問等具有人文關懷與情感層次的臺灣台語表達方式；教學者可藉由此影片提供學生健康的生死觀，引導學生以臺灣台語分享對於珍惜當下的看法。

本集藉由翻閱長輩舊相簿的過程，牽引出過去時代的社會面貌與家族記憶，強調跨世代的文化傳承。自學者可藉此掌握描述過去歷史、回憶往事，以及向長輩詢問家族歷史時的臺灣台語常用問句；教學者可設計尋找家族故事的任務，引導學生回家訪問長輩並在課堂上用臺灣台語介紹舊照片。

本集透過傳統手工藝纏花的製作過程，介紹臺灣傳統工藝的精緻美感與匠人精神。自學者能精準學習到手工藝製作動作、色彩搭配及傳統美學相關的臺灣台語專有名詞；教學者可與視覺藝術課程協同教學，在學生進行美勞創作時播放，並要求學生在課堂上用臺灣台語說明手工製作步驟。

11. 佇金色的海邊仔 (師生中年級組-臺灣台語) 本集描繪夕陽下的海邊景致，結合新北市豐富的海岸地形，帶入海洋環境保護與自然景觀的關懷。自學者可學習到大量關於海洋、海岸地形、氣象變化以及環境保護相關的臺灣台語詞彙與對話；教學者適合作為環境教育補充資源，引導學生針對如何保護海洋環境進行臺灣台語分組討論。

本集引導觀看者觀察生物從小到大的外貌與身形變化，探討大自然成長的奧秘與時間的推進。自學者能學習如何用臺灣台語具體描述外貌特徵、成長歷程與身形對比；教學者可與自然科學課程結合，讓學生準備自己小時候的照片，在課堂上輪流用臺灣台語向同學介紹自己小時候的模樣。

本集透過刻畫母親日常操持家務與辛勞付出的背影，傳遞深刻的感恩情懷與高年級情感進階表達。自學者可透過本集練習更深層的情感語調，學習運用豐富的形容詞表達細緻的心裡感受；教學者可配合感恩主題，引導高年級學生進行臺灣台語短文寫作並進行口頭發表。

本集介紹在社會基層默默付出的志工、清潔員、警消等無名英雄，啟發對公共事務的關懷與感恩心。自學者能增進對社會職業、公共事務、社區服務等中高階臺灣台語詞彙的理解與應用能力；教學者可結合社會科課程，引導學生觀察生活周遭的基層工作者，並在課堂上用臺灣台語發表如何用行動表達致敬。

本集方針高年級學生的心理調適，探討面對挫折、壓力或同儕誤會時的負面情緒，並透過故事傳遞正向解開心結的智慧。自學者可以學習如何用臺灣台語表達壓力、焦慮等心理情緒，以及同儕間的心理安慰句型；教學者適合用於輔導課程，利用影片引導學生正視心理壓力並練習用臺灣台語說出紓壓方法。

本集為鄉土地理專題，生動介紹北台灣著名的地理地標富貴角、鼻頭角、三貂角的地理特徵、極點位置與燈塔歷史。自學者可學習到精準的地理方位與海岬、燈塔等客觀專業的臺灣台語學術性用詞；教學者適合作為鄉土教材延伸，讓學生在課堂上指認地圖位置並用臺灣台語導覽地理特色。

本集為高階環境素養課程，探討人類活動與野生動物棲地之間的衝突與平衡，建立不打擾、不破壞的生態尊重態度。自學者能藉此充實生態保育、永續發展等具備思辨深度的臺灣台語論述能力；教學者可設計思辨主題，引導學生運用影片中的核心觀念進行臺灣台語分組辯論或發表。

本集以齊心協力拯救受困小貓的趣味故事為主軸，培養觀看者的團隊合作意識、社區凝聚力與愛護動物的具體行動。故事節奏明快，自學者可學習到大量動作性、突發狀況處理以及群體溝通的臺灣台語生活動詞；教學者適合用於培養合作素養，讓學生模擬在社區遇到突發事件時如何用臺灣台語分工合作。