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本集以學校常見句型為教學主題，例如：你在哪裡、我在ˍˍ等等，並延伸相關單詞。自學者可以此學習族語句型及語法知識，並於生活情境使用，另可透過影片練習族語玲聽能力。教學者可做為每日一句亦或是課堂補充教材使用，並可發展為課外補充學習單。

本集以學校常見句型為教學主題，例如：你在哪裡、我在ˍˍ等等，並延伸相關單詞。自學者可以此學習族語句型及語法知識，並於生活情境使用，另可透過影片練習族語玲聽能力。教學者可做為每日一句亦或是課堂補充教材使用，並可發展為課外補充學習單。

本集以學校常見句型為教學主題，例如：你在哪裡、我在ˍˍ等等，並延伸相關單詞。自學者可以此學習族語句型及語法知識，並於生活情境使用，另可透過影片練習族語玲聽能力。教學者可做為每日一句亦或是課堂補充教材使用，並可發展為課外補充學習單。

本集以族語聖誕歌為主題，延伸相關單詞學習。自學者可以此學習族語句型及語法知識，並於生活情境使用，另可透過影片練習族語玲聽能力。教學者可做為每日一句亦或是課堂補充教材使用，並可發展為課外補充學習單。

本集《族語小教室：kasofocan ni Yiso.》延續聖誕節主題，帶領孩子們學習族語聖誕歌詞，並為即將到來的報佳音活動做準備。教學內容涵蓋與節慶氛圍相關的詞彙，如 singsing（鈴鐺）、sienaway（冷）、mahemek（高興），搭配歌唱與舞蹈練習，提升學習趣味與語感。 自學者可透過影片反覆聆聽族語歌詞，加強發音與詞彙記憶，進而應用於節慶表達或日常對話中。教學者可將本集用作族語歌唱教學素材，結合律動或小型表演活動，增進學生語言表達與文化參與感，亦可搭配學習單進行詞彙辨識與歌詞理解練習。

本集《族語小教室：i tini ko ……》以聖誕節為主題，透過學習禮物、星星、鈴鐺等相關詞彙，延伸出「______在哪裡？」（i cowa ko ______?）與「______在這裡。」（i tini ko ______.）的實用句型。藉由節慶氛圍，孩子們在愉快的情境中自然接觸並練習族語表達。 自學者可透過影片進行句型模仿與詞彙聆聽，加強生活語言應用能力。教學者則可運用本集作為課堂句型導入，並結合聖誕主題設計互動活動或繪圖學習單，引導學生描述物品位置，深化語言與生活場景的連結。

本集《族語小教室：i tiraw ko ʼoner.》以部落散步為主題，結合新年節慶，帶領孩子們探索生活空間並學習地點與動物相關的族語表達。重點句型包含「i cowa ko _____?（______在哪裡？）」與「i tiraw ko _____（______在那裡）」等常用問答形式，搭配單字 ʼoner（蛇）、yofing（郵局）、patiyamay（雜貨店），引導孩子將族語應用於生活場域。 自學者可透過影片練習聽說句型，並嘗試描述身邊事物的位置，提升語感與實用能力。教學者則可利用本集進行句型教學與口說練習，搭配繪圖、尋物或位置描述等學習單活動，讓學生在互動中鞏固語言與空間概念的連結。

本集《族語小教室：mipodpod to .》以部落淨街行動為主題，帶領太巴塱附幼的孩子們實地參與環境清潔，並結合族語教學，學習「撿起」的實用句型。搭配單字如 lakaw（垃圾）、posak（飯粒），讓孩子在實作中熟悉環保相關詞彙。 自學者可透過影片反覆練習句型與發音，並將語言應用於日常生活中，如撿玩具、餐具等情境，加強語感與詞彙運用。教學者可將本集用作每日一句或主題教學延伸，設計結合環境教育的活動或學習單，引導學生以族語進行實作表達，培養語言能力與公民素養。

本集《族語小教室：O _____ kinian.》以親手製作飯糰為主題，結合實作與語言學習，讓孩子們在揉捏、繪畫與觀察中認識與食物相關的族語詞彙。學習內容圍繞「這是什麼？（o maan kinian?）」及回答句型「這是____。（o _____ kinian.）」，搭配單字如 hakhak（糯米飯）、tafo（飯糰）、katepa’ay（紅糯米），幫助孩子建立基本名詞句型概念。 自學者可透過影片聆聽與模仿，練習辨識食物名稱並應用於日常對話中。教學者可將此集用作句型教學與聽力練習的延伸素材，並搭配學習單 QRcode 活動，引導學生進行聽圖連線或口說練習，提升語詞記憶與表達能力。

本集《族語小教室：mimaan kiso?》以插秧體驗為主題，帶領孩子走進田間，在農耕實作中學習族語句型與相關動詞詞彙。教學內容聚焦於「你在做什麼？（mimaan kiso?）」的句型練習，並延伸至如「我在插秧」「我在收割」「我在唱歌」等實用回答方式，搭配動詞詞彙如 mionip（插秧）、mipanay（收割）、romadiw（唱歌）等。 自學者可透過反覆觀影與跟讀練習，掌握基本問答句型與農耕相關詞彙，並嘗試應用於生活情境中加強語感。教學者可將影片用於「每日一句」或主題教學，並搭配情境對話練習與延伸學習單，協助學生進行角色扮演與語言運用，提升學習趣味與實用性。

本集《族語小教室：o cipanayay》透過自製族語童謠與插秧遊戲，讓孩子在輕鬆氛圍中學習族語並體驗農耕文化。歌詞描述女孩 Panay 準備糯米，家人期待女婿來訪，最終迎來一位勤勞的新成員，充滿生活感與文化意涵。 自學者可透過影片反覆聆聽與跟唱，學習族語詞彙與句型，並加強語調與語感訓練。教學者可運用此集作為每日一句或課堂補充教材，搭配活動設計與延伸討論，幫助學生熟悉語言結構並強化表達能力。

本集《族語小教室：miala to maan?》結合採箭筍活動，讓孩子在與文健站長輩的互動中學習生活化的族語句型。影片介紹「miala to （拿）」的實用表達方式，並搭配湯匙、筷子、碗等常見物品，幫助學習者在實際操作中記憶詞彙與語句結構。 自學者可藉由觀察生活場景與跟讀練習，強化句型掌握與聽說能力，也可依句型延伸應用於更多日常對話。教學者可運用本集作為「每日一句」或主題式教學引導，搭配實物教學或設計延伸練習單，增進學生語言表達與文化理解。影片尾段並收錄孩子們練習族語歌唱的畫面，讓語言學習更具趣味與記憶點。