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本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹神奇動物醫生的故事，講述小朋友把螢火蟲抓來當夜燈、卻發現牠不會發光了，進而帶出螢火蟲需要乾淨空氣和水源的環境觀念，並搭配傳統唸謠〈火金蛄來食茶〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠律動中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或自然生態單元的課堂引導素材，帶領學生進行討論，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹動物醫生引導小狗阿福與主人玲玲的互動，講解狗翹尾巴、夾尾巴與警戒炸毛等肢體動作代表的情緒，傳達關懷動物的觀念，並搭配繞口令唸謠〈猴佮狗〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與狗、猴子等動物名稱中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或生命教育單元的課堂引導素材，帶領學生討論如何與動物友善互動，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹貓咪小咪為了關心主人阿志而捕捉壁虎、蟑螂與老鼠當作禮物，進而引發一場誤會與趣味對話，呈現貓咪特有的報恩習性，並搭配經典兒歌唸謠〈貓仔 喵喵喵〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與貓、老鼠等動物名稱中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或生命教育單元的課堂引導素材，帶領學生進行肢體律動，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹白鷺鷥向動物醫生傾訴大眾誤解牠很懶惰的委屈，進而解析白鷺鷥與水牛互相幫忙除害蟲的共生現象，並介紹臺灣常見的「牛背鷺」生態由來，搭配經典台語唸謠〈白鷺鷥車畚箕〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與白鷺鷥、水牛等動物名稱中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或自然生態單元的課堂引導素材，帶領學生討論生物界的共生智慧，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹小豬因為頻繁洗澡導致皮膚乾癢的求診過程，澄清大眾對於豬隻不愛乾淨的誤解，並解說豬隻透過泥巴浴降低體溫與保護皮膚的自然現象，搭配傳統唸謠〈三隻豬仔〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與豬、洗澡等生活詞彙中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或自然生態單元的課堂引導素材，帶領學生反思刻板印象，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹城市老鼠邀請鄉下老鼠到城裡玩，在尋找披薩與蛋糕的過程中，呈現城市裡需要注意汽車的緊張生活，以及鄉下老鼠在大自然中的生存智慧，並搭配生動的唸謠〈老鼠食啥物〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與老鼠、食物等生活詞彙中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或生活環境單元的課堂引導素材，帶領學生討論城鄉生活的不同，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹小馬因為市集鑼鼓與鞭炮聲受到驚嚇落跑的事件，說明馬匹容易緊張的特質，引導大家建立細心與耐心的陪伴觀念，並搭配傳統童謠〈秀才騎馬弄弄來〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與馬、身體部位等生活詞彙中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或生命教育單元的課堂引導素材，帶領學生進行身體部位的詞彙對應遊戲，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹海邊的淨灘活動，講述鯨豚與母親走散後，利用聽覺聲波成功尋回同伴的故事，並解說台語將海豚稱為「海豬仔」的原因，搭配唸謠〈海豬仔〉，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與垃圾、塑膠袋等生活詞彙中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或自然生態單元的課堂引導素材，帶領學生討論海洋環境保護，並延伸開發為課後學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語兒少故事《用唸謠學台語》系列影片，本集介紹金魚剛換環境而不吃東西的求診觀察，引導大家學習照顧觀賞魚的正確觀念，並搭配童趣的兒歌唸謠〈金魚〉，描繪金魚圓滾滾、游來游去的可愛模樣，用生活化的臺灣台語講給孩子們聽。自學者可透過日常對話與故事旁白練習聽力，從唸謠與金魚、游水等生活詞彙中自然建立母語語感。教學者可將本影片作為本土語文或自然生態單元的課堂引導素材，帶領學生認識常見的觀賞魚類，並延伸開發為課後學習單。