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本資源由小行星樂樂TV製作，為《聽故事學台語》第二季之原創翻轉童話故事影音教材。內容透過現代保母「阿虎姊姊」的視角，重新解構傳統恐怖傳說「虎姑婆」，講述一場因為誤食紅龍果而滿嘴通紅所引發的趣味誤會，並在劇情中融入「不要幫陌生人開門」的安全警覺教育，搭配原創兒歌唱跳〈阮的奶母是虎姑婆〉。自學者可藉由本資源熟悉居家安全常識的母語對話，學會保母（奶母）、晚餐（暗頓）、讚美（呵咾）等高頻生活詞彙與正確發音，並能掌握驚嚇、誤會等日常情感的口語描述方式。教學者可將本節目作為幼兒與低年級本土語文課堂的安全衛教宣導教材，引導學生探討如何理性釐清誤會，並利用片尾的石虎（tsio̍h-hóo）生態科普橋段，編製為結合環境保育的主題式延伸學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為《聽故事學台語》第二季之臺灣傳統民間故事影音教材。內容從阿虎姊姊在廟裡祭拜神明桌底下的「虎爺」切入，講述原本在山林作亂的猛虎，因受到保生大帝感化與醫治喉嚨，進而收斂力量並承諾覕在桌仔腳、成為守護孩童健康之善良神明的傳奇故事，並搭配原創兒歌〈古早有一隻虎〉。自學者能透過本資源了解臺灣特有的傳統廟宇民俗與神明典故，學會身體（身軀）、咬（咬）、桌子底下（桌仔腳）等常民字詞，精進長篇敘事與因果關係表達的聽力理解。教學者可將本集融入本土語文與常民鄉土文史課程中，引導學生觀察地方廟宇的陳設特質，並可結合片尾關於嘉義新港奉天宮虎爺特殊安座習俗的科普介紹，開發為探討地方文化的數位互動教材。

本資源由小行星樂樂TV製作，為《聽故事學台語》第二季之臺灣傳統民間傳說影音教材。內容細緻演繹常民熟知的氣候神話「大道公風、媽祖婆雨」，講述林默娘（媽祖）與吳本（保生大帝）從童年玩伴到各自修行成神後，因一場好意的風雨引發不服輸的逗趣誤會，最後透過真誠溝通重歸於好，並在情境中傳遞生氣時要冷靜多為對方著想的處事哲理，搭配歌曲〈手牽手的好朋友〉。自學者可透過本資源接觸極具文學色彩與情感對話的母語語料，掌握下雨（落雨）、蓋印章（印仔）、唱歌（唱歌）等基礎詞彙，並學會如何在台語語境中表達拒絕、致歉與澄清。教學者可配合農曆三月的重要宗教節慶，將本節目作為校園本土文化遶境、軁轎腳（鑽轎底）風俗的引導媒材，引領學生進行情感教育與人際溝通的課堂思辨。

本資源由小行星樂樂TV製作，為《聽故事學台語》第二季之臺灣民間神話影音教材。內容講述被譽為神明界里長伯的土地公，平日巡田水、守家園，為了保護村民的番麥（玉米）與稻仔不被草蜢仔大軍侵食，施展法力展開一場大戰，最後與草蜢仔達成三年一輪請食好料的和平交換協定，傳達理智商量與各退一步的共存智慧，並搭配兒歌〈逐家的土地公〉。自學者能在此資源中打破標準用字與口語的盲點，學會鬍鬚（喙鬚）、嘴唇（喙脣）、甜滋滋（甜粅粅）等豐富的形容詞與身體特徵片語，增進日常情境對話的流暢度。教學者可將本節目融入本土語文的農村文化與生態單元中，引導學生反思人與自然環境、生物的互動關係，並可利用節目中土地公吃麻糬的常民習俗，設計趣味的傳統點心文化延伸學習單。

本資源由小行星樂樂TV製作，為《聽故事學台語》第二季之台灣傳統過年習俗與民間傳說影音教材。內容講述管油燈的「燈猴」因為不滿常民在冬至糊圓仔丁時將牠遺忘，憤而向玉皇大帝告狀引發一場幾乎釀成大水的誤會，最後人們及時感恩補救，轉化為現今除夕圍爐、分壓歲錢的過年風俗，並搭配歌曲〈燈猴〉。自學者可藉由本資源充滿張力的神話情節，熟悉冬至與過年相關的歷史風俗與祭祀語料，精進力量（力量）、光（光）、眠床（床）等字詞的正確發音，建立知恩圖報的感恩觀念。教學者可將本資源作為歲末迎春或冬至節慶單元的補充資源，帶領學生探討臺灣早期過年習俗的由來，並利用片尾結合現代生活省電衛教的橋段，引導學生在家庭中進行隨手關燈、珍惜數位資源的實務延伸實踐。

本資源由小行星樂樂TV製作，為台語劇場第二季之精選唱跳歌曲串燒影音教材。內容系統化整合〈阮的奶母是虎姑婆〉、〈古早有一隻虎〉、〈手牽手的好朋友〉、〈逐家的土地公〉與〈燈猴〉等五首原創台語兒歌，將臺灣民間故事與傳統民俗節慶，轉化為輕快活潑的音樂律動形式。 自學者可藉由本資源的歌曲反覆跟唱與動作律動示範，在趣味的情境中熟悉常民語感，進而掌握身體部位、傳統節慶與生活衛教相關的臺灣台語生活詞彙與發音節奏。在教學現場，教學者可將本集串燒影片直接作為課堂暖身、中場律動或歌謠教學的數位素材，帶領學生邊唱邊跳；並能結合家庭安全、廟宇民俗與傳統過年等主題，編製為多媒體互動教學活動。